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第21章（第2页）

仰望天空，没有月亮，群星似更光明。

身旁大树的枝影撑入天空，巍然，森然。

万籁俱寂，耳中只能听到远处泉声潺湲。

我想套用一句唐诗：&ldo;泉响山愈静。

&rdo;在这样的情况下，我真仿佛远离尘境，遗世而独立了。

我们在学校的一座小楼上住了一夜。

这是我一生最难忘的一夜。

第二天早晨，我们又骑上自行车向南行去，走了二三十里路，到了柳堡，已经是泰山背后了。

抬头仰望，泰山就在眼前。

&ldo;岱宗夫如何?齐鲁青未了。

&rdo;泰山的青仿佛就扑在我们背上。

我们都不敢再前进了。

拨转车头，向北骑去，骑了将近百里，回到了学校。

这次出游，终生难忘。

过了不久，我们又联袂游览了济南与泰山之间的灵岩古寺，也是我多年向往而未能到过的地方。

从上面的叙述可以看到，我同高中的教员之间的关系是十分融洽的。

上课

我在上面已经提到过，高中共有三个年级，十二个班;包括我在内，有国文教员四人，每人教三个班。

原有的三个教员每人包一个年级的三个班，换句话说，就是每一个年级剩下一个班，三个年级共三个班，划归我的名下。

有点教书经验的人都知道，这给我造成了颇大的困难，他们三位每位都只有一个头，而我则须起三个头。

这算不算&ldo;欺生&rdo;的一种表现呢?我不敢说，但这个感觉我是有的。

可也只能哑子吃黄连了。

好在我选教材有我自己的标准。

我在清华时，已经读了不少中国古典文学作品。

我最欣赏我称之为唯美派的诗歌，以唐代李义山为代表，西方则以英国的srn、法国的象征派为代表。

此外，我还非常喜欢明末的小品文。

我选教材，除了普遍地各方面都要照顾到以外，重点就是选这些文章。

我相信，在这一点上，我同其他几位国文教员是不会相同的。

我没有教国文的经验，但是学国文的经验却是颇为丰富的。

正谊中学杜老师选了些什么教材，我已经完全记不清了。

北园高中王崑玉老师教材皆选自《古文观止》。

济南高中胡也频老师没有教材，堂上只讲普罗文学。