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第二十三章 要对许青舟负责（第2页）

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首先，使用非线性积分方程来描述曲面的基本几何性质，先把曲面表示为一个函数（z&bp;=&bp;f（x，&bp;）），其中（（x，&bp;））是曲面上的坐标，（z）是对应的高度。

一组离散的数据点：

[&bp;0.5，&bp;1，&bp;1.5，&bp;2]

坐标:[0，&bp;0，&bp;0，&bp;0，&bp;0]

z坐标:[0，&bp;0.4，&bp;0.7，&bp;0.8，&bp;0.9]

....

呼~

许青舟抬头，揉了揉太阳穴，才注意到宋瑶不知道什么时候已经在对面坐下，此时正在认真地做题。

她今天穿的是一条坎肩裙子，露出小巧的锁骨，肌肤洁白似雪，长长的睫毛轻轻颤抖。

宋瑶似乎察觉到许青舟已经结束，也停下来，把自己桌前的水推到许青舟面前。

“谢谢。”

许青舟也不客气，拿起瓶子汩汩地灌了两大口。

喝完水，大脑倒是清晰了不少。

“我想看你写的东西。”

宋瑶目光看向许青舟身前的草稿纸。

许青舟递过去，说道：“我刚才试着用非线性微积分方程来描述曲面结构，过程还算顺利。”

望着草稿纸上密密麻麻的字符，宋瑶不由得一阵郁闷，自己还在死磕高中数学题呢，人家已经开始大学推导。

唉...变态...

.....

二模结束，整个高中生活像是被按了加速键一样，时间过得飞快。

校园中，高考的氛围逐渐浓厚，大家都像上紧了发条，开始全力冲刺高考。

天气逐渐炎热，晚间的操场上面散步的同学都多了不少，部分是出来缓解压力的，另外一撮人是感受到离别的氛围，单纯下来散步谈心，还有一些则是马上面临分手季的情侣。

老师们改变了上课状态，不再像以前那样耳提面命，恨不得把所有知识一股脑地塞进学生的脑袋里，而是开始引导学生心态，查缺补漏。

5月份，三模来临。

许青舟分数提高10分，720分，仍然是年级第1。

整个高三年级的成绩都提升了不少，因为这次考试的题简单很多，说白了，就是为了提高学生们高考信心。

教室里，风扇呜吖呜吖响着，和老师们的讲课声音交织在一起。

时间就这样在夏日的炎热和喧闹中流失。

张雨欣找过许青舟三次，都被他严肃拒绝，三模之后，对方倒是像哑火了一样，突然放弃纠缠，这让许青舟惊喜。

心想着她总算是想开了。

他也没闲着，继续看数学书籍，本科的知识其实就那么多。

第一个，高维非线性问题:从最古老的三体问题，到流体动力学S方程，再到爱因斯坦的广义相对论方程，其涉及方面广阔，知识内容繁多且难度较大。

第二个，极限问题:微积分的核心内容是极限，极限定义又是在这门课程中最难理解的内容之一。

极限定义具体划分有数列的定义和函数的定义，正因为其涉及到很多的函数内容，所以理解起来较为困难。

第三个，函数问题:包括初级函数问题、中级函数问题以及高级函数问题，涉及范围比较广。

数学，是一门极其庞大的学科，不说其他高深的东西，即便上面这三点，也够大多数人耗费一生精力来研究。

不过，目前接触到的内容对许青舟而言并没有太大的难度，以前学过，只是没有更加深入和系统的接触而已。