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第13章（第2页）

他们在战场上，除了打击武装敌人外，总要伴随着大肆屠杀无辜百姓的行为，而且，还要烧毁他们和房屋，强奸他们的妻女。

岩渊在马尼拉的屠杀就是佐证。

至于毫无价值的自杀，则是另一种残暴。

再有，他们在中国的华北，实行所谓的&ldo;三光政策&rdo;‐‐烧光、杀光、抢光‐‐更是这种残暴明白无误的说明。

军人们的这般残暴，到底是为了什么？我以为，首要的原因是他们国内资源的贫乏。

日本岛国资源的贫乏是惊人的，尤其是矿产资源。

由于资源贫乏，自然产生一种生存的危机感，希望向外扩展生存空间，可他们也知道，扩展生存空间必然将伴随着流血牺牲，哪一个民族愿意把自己的故土拱手相让？因此，他们事先就有了一种意识：杀人！

其次，自明治维新以来，日本的经济发展速度很快，开始，他们尚不知道自己究竟已快到了什么程度，更不知自己发展的水平，后来，他们可以说是胆战心惊地迈出了第一脚，与临近国家开战，主要的，是与中国的战争。

在甲午海战中，中国这一庞然大物，在他们猛烈的炮火下竟然不堪一击，这就正如暴发户一样，突然从心理上&ldo;伟大&rdo;了起来，面对东亚和东南亚的其他国家，自然会有一种心理上的优越感。

他们总觉得除日本之外的其他国家的国民都不是人，是猪猡！

既然不是人，为什么不该杀？或许，他们根本就不认为自己是残暴，而是在为天皇‐‐这在他们心里是至高无上的权威‐‐做一件大事。

再一点，是他们的教育制度。

日本的教育是崇尚残暴的，二战之前的若干年，他们在小学课堂上，就这样教育于弟：教师在讲桌上放两只苹果，一只大，一只小，教师拿起小的一只，说这只苹果产自日本；又拿起大的一只，说这只苹果产自支那。

接着间学生：&ldo;你们喜欢吃大苹果还是小苹果？&rdo;学生自然齐声回答，喜欢吃大苹果。

&ldo;可是，大苹果只有支那才有怎么办？&rdo;学生便像宣示一般山呼海啸似的喊道：&ldo;占领支那！

占领支那！

&rdo;这是一种多么可怕的教育！

对孩子们是这样，对成人，他们又宣扬一种武士道精神，在日本的报纸上，常常登载一些某某某又剖腹自杀的消息。

这样做的目的，就是要让日本人不怕死。

一个连死都不怕的民族，还有什么可以惧怕的呢？最后，是日本的专制统治制度。

任何一个过分专制的国家培养出来的人都带有残忍的天性，因为他们崇尚权力，崇尚鞭子和枪眼。

一旦掌握了生杀予夺的权利，他们便把杀人视为一种比抽大烟还要过瘾的事情。

一个曾经入侵中国南京的日本兵在后来的供词中就曾说过这样的话：你们以为抽大烟就过瘾吗？不，杀人才过瘾啊！

当你杀第一个人的时候，你或许有些害怕，当你杀了10个人的时候，就没有什么好怕的了，在这之后，你会因为又杀死了一个人而快乐得饭也不想吃，觉也不想睡，即使睡下去，你的头脑里还活动着杀死那人时的景象，说不定，你还在后悔，认为自己杀得不够漂亮，不够干净利索；你决心明天杀得更准确，更天衣无缝！