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第90章 传承未来（第1页）

叶凡在探索世界各地风水遗迹的旅程中收获颇丰，然而他也清楚，这些珍贵的知识和力量若不能传承下去，风水玄学的辉煌仍可能在时代的浪潮中逐渐黯淡。

于是，他决定将重心转移到培养新一代的风水玄学人才上，以确保这门古老而神秘的学问能够继续发扬光大。

叶凡回到了国内，在一处山清水秀、灵气充盈的地方建立了一所风水学府。

消息传出后，吸引了众多对风水玄学充满好奇和热情的年轻人前来报名。

学府开学的那一天，叶凡站在讲台上，望着台下那一双双充满期待的眼睛，心中涌起一股责任感。

“同学们，风水玄学是一门古老而深邃的学问，它蕴含着天地之间的奥秘和人类与自然和谐共处的智慧。

你们选择了这条路，就意味着要肩负起传承和发展的重任。”

叶凡的声音坚定而有力。

在教学过程中，叶凡发现学生们的天赋和基础各不相同。

有的学生天生对气场敏感，能够迅速感知周围环境的风水变化；而有的学生则需要更多的时间和实践来理解风水的原理。

有一个叫晓峰的学生，他来自一个普通的农村家庭，但对风水玄学有着极高的热情和天赋。

然而，由于基础薄弱，他在学习的初期遇到了很多困难，甚至有些灰心丧气。

叶凡注意到了晓峰的情况，决定亲自辅导他。

一天课后，叶凡把晓峰叫到了自己的书房。

“晓峰，我知道你很努力，但不要着急。

风水玄学的学习需要循序渐进。”

叶凡温和地说道。

晓峰低着头，有些沮丧地说：“叶老师，我是不是太笨了，总是跟不上大家的进度。”

叶凡拍了拍他的肩膀：“别这么说，你的天赋其实很高，只是还没有找到正确的方法。

来，我给你讲讲这道风水布局的案例。”

叶凡耐心地为晓峰讲解，从基础的五行相生相克，到复杂的气场流动原理，再到实际应用中的细节把控。

他边说边在纸上画出示意图，让晓峰能够更直观地理解。

晓峰听得入神，眼中逐渐燃起了希望的光芒。

在叶凡的悉心指导下，晓峰开始刻苦钻研。

他每天早早起床，去校园的各个角落感受气场的变化，晚上则在灯下复习理论知识。

经过一段时间的努力，晓峰在课堂上能够迅速回答出叶凡提出的问题，还能举一反三，提出自己的见解。

除了晓峰，还有一个叫林悦的女生也引起了叶凡的注意。

林悦出身于一个风水世家，从小就受到了熏陶，有着扎实的基础。

但她性格骄傲，有时不太愿意与同学们合作。