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专业助残志愿服务促进智障人士社会融合以华东师范大学曙光志愿者服务队为例（第1页）

【摘要】

在推进智障人士社会融合的进程中，志愿者的作用不容忽视，而具有先进助残理念和专业助残技能的志愿者更能在这一过程中发挥重要作用。

www.Pinwenba.com本文以华东师范大学“曙光”

志愿者服务队为例，运用个案分析的方法介绍了这支专业助残志愿者队伍在参与上海市“智障人士阳光行动”

及特奥志愿服务过程中所起的积极作用。

引言

“青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”

这句曾经感召过许许多多上世纪七八十年代大学生的话语，在当今竞争激烈，以实现个人价值为主流的社会中，听来似乎有些乏力和空洞。

但是这些话确确实实地在一个团体中广为流传，并被许多年轻人化为实际行动，演绎成一段段感人的故事。

这不仅展现了他们个人的高尚品格，更展现了当代大学生深入实践、服务社会，努力在思想道德素质、科学文化素质和健康素质三方面协调发展的青春风采。

正有越来越多的大学生带着青年人的朝气与热情投身于奉献社会、服务人民的志愿活动中，他们是志愿者队伍中最活跃的部分。

在这一群体中有这样一支队伍:她的成员大都来自特殊教育专业，她的服务对象都是残疾人，她的名字叫“曙光”

。

“曙光”

，取其“一个人的力量如同一缕曙光，当缕缕曙光汇聚在一起，便会带来一片光明”

之意。

“曙光”

队员们将服务社会的赤诚之心与专业技能有机地结合起来，为残疾人提供了较高质量的志愿服务。

一、“曙光”

志愿者服务队简介

华东师范大学曙光志愿者服务队成立于2003年11月，前身是学前教育与特殊教育学院志愿者服务队。

这是一个以“友爱—分享”

为指导思想，将“学习、服务、奉献、沟通”

作为自身定位的青年志愿者组织，是一支专业的助残志愿者服务队，直属于上海市志愿者协会。

“曙光”

成立的初衷是为了给学生创造运用专业知识服务社会的实践机会。

资料显示:我国有先天残疾儿童80至120万，占每年出生人口总数的4％到6％。

这个数字意味着社会需要付出更多的关爱和支持。

正如一名志愿者在日记中所写的:在辅读学校的时候，一位有着30年教龄的老师对我说过这样一句让我刻骨铭心的话:“当你看到一个特殊儿童时，你会觉得这是一个悲剧；当你看到一群特殊儿童时，你会觉得这是一项事业。”

曙光正是将助残作为一项事业来做的。

在学校和学院党委、团委的关心和帮助下，在社会各界的支持下，在一批又一批“曙光”

人的不懈努力下，“曙光”

这支年轻的队伍经由三年多的发展，已成为一支拥有300余名注册队员、10多名指导教师的专业助残服务队。

队员以特殊教育专业的学生为主体，其中研究生志愿者的比例近20％，学生党员近40％。

“曙光”

下设四个部门:培训处、实践处、档案处和宣传处。

培训处负责队员的定期培训及对外助残技能培训，目前正积极开拓社区助残康复培训项目；实践处负责组织队员参与各项助残志愿服务，不仅先后设立了八个长期服务的基地，还能快速地为各级各类残疾人活动提供专业的志愿者服务；档案秘书处负责队员信息的登记及常规队务的处理；宣传处负责“曙光”

各项活动的对内、对外宣传，还创办了“曙光”

队刊与“曙光”

博客。