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第56章（第1页）

&ldo;正好，那我们就看看他们上课吧。

&rdo;彩排了多少次，终于派上了用途，何年校长和那名授课老师，眼神交错间，同时呼了一口气。

&ldo;好，那我们继续上课，刚才说到，串联电路改成并联后，这个电路图的效果…&rdo;老师讲的很认真，也很有趣，但是，文科出身的晓雨，还是忍不住分心，目光飘向了四周。

学生们，按照之前彩排的，有条不紊的没有任何错误，晓雨能清楚的看到左面的何年校长，轻松的笑容。

突然，那笑容，僵在了脸上，眼前似看到什么恐怖的画面一般，痛苦的低低喘息着，接着怒睁着双目，紧盯着讲台上的老师。

&ldo;林海儿，你个贱人!&rdo;突然大喝一声，拿起手中的手包，冲向讲台，砸向已经傻在讲台上的老师。

&ldo;何校长。

&rdo;所有人都不知所措的看着状若疯狂的何年，从来没有看到那样儒雅的校长，竟然会狰狞的如此恐怖。

何年的眼中，只有面前的老师，再当看到那躲闪不及，额头被砸出来血的老师后，双眼红色渐浓。

&ldo;不好，是&lso;死亡之吻&rso;!&rdo;晓雨在看到何年那赤红的双目和疯狂时，在第一时间反应出来，那是&ldo;死亡之吻&rdo;，那就说明，何年校长，必须马上服用停止剂。

但是，时间来得及吗?

突然，一根针头从学生中射向何年老师的额头。

☆、第五十二章茶具上的

寂静，世界像是失去了一切的声音，血从何年校长额头一滴一滴的流了出来，接着，大量的血液从针眼处流了下来，何年用手碰了碰额头，擦干，血又流了下来。

&ldo;啊!&rdo;人群不知道是谁第一声尖叫，被惊吓呆愣在原地的人们，或尖叫或逃离教室，实验台上的器械，因为拥堵，纷纷落在了地上。

&ldo;林海儿，我能杀了你一次，我就能杀你两次!&rdo;摇晃着身体，从讲台上蹒跚而下的校长，身体开始止不住的颤抖起来，几名胆大的老师，想冲过去，但是在看到何年校长那疯狂的双眼时，却再也没有丝毫勇气，慢慢向后退着。

何年脸色涨得通红，能清晰的看见他青色的血管，凸出在肌肤上，直到双眼流出了血泪。

&ldo;快让开，大家快让开。

&rdo;晓雨在看到那血泪后，想起曾经阎王和自己说过，&ldo;死亡之吻&rdo;的症状，当血泪留下时，如果没有注射停止剂，能做的只有远离，否则。

&ldo;嘭&rdo;在跑道教室门口那时，突然，一个沉闷的轰响，从何年校长身体内传来。

犹豫的回头，那一身唐装，花白头发的老者，正在慢慢的倒下身体，身前的几个没有来得及躲闪的老师和省教委的工作人员，被血液喷了一身，四溅的内脏和血块，挂在所有人的脸上和身上。

更大的尖叫声，几个人当场被吓得昏了过去，他们或许是最幸运的，因为不用看下来接下来的一幕，在所有的内脏都从体内爆开的那一瞬间，何年校长，竟然还抬起了头，用他们经常在学校晨会时候演讲的笑容，指了指所有的学生，那未尽的一句话，就像再说，下一个是谁?

一辈子，几万天，争什么?夺什么?死了之后，等待你的只有同样的冰冷。

在校长夫人去世不足半个月的时候，何年校长，在校园里离奇死去。

&ldo;出淤泥而不染，杀恶人而不疯?难!&rdo;同样的死法，这次死亡预言帖的内容，却这样难解莫名，但是不管如何，现在人已经死了，而凶手依然不知道是谁。

警察赶到了北开大学，这里的学生，或许对于警察的到来，早已没有了曾经的关注和好奇，现在每一次的警察来到，他们只会觉得冰冷的慌张，已经对于命运那深深的无奈。

这一次，是北开大学的校长，那下一次，又将是谁呢?

龚秘书长，龚旭并没有离开这个校园，他留了下来，在北开校长意外去世后，他必须要代表教委镇守在这里，马月香马处长，坐在会议室中，紧挨着龚旭的座位旁，认真的在纸上做着笔记，因为接下来，这里发生的一切，都要如实的和省教委汇报，这次不是一个主任，就能把这里事情掩盖下来的了，想到这里，眼睛不留痕迹的看了看一旁神情复杂的刘迪，校长意外死亡，他确实很兴奋，这样的后果，就是自己不用费多大力气就可以升到他的位置，但是，另一方面，自己让父亲帮忙压住这里连续死亡案件的事情，恐怕就失败了，而且要是省教委追查起来，自己难辞其咎。

说完，紧张的擦了擦汗。

还是校长办公室，和自己第一次来的时候，那桌子上，打开一半的文件，茶几上的茶具，仿佛校长随时都能推门而入，和往常一样，只是现在，那扇门他在也不会出现在那里。

坐在沙发上，晓雨精神有些恍惚的看着窗外，想起与何年校长相识的一幕幕，最初替姐姐来就职，之后，学校出事后，校长的鼓励和支持，他虽然是个重名利的人，但是不可否认，他所做的一切都是为了造福学生。

门被推开，一行穿着制服的警察进来，有些意外的看见晓雨在这里。

&ldo;你，怎么在?&rdo;梁飞感觉到心脏一阵抽痛，自己有多久没有看到她了。

&ldo;我。

&rdo;晓雨这才想起，自己来到这里的目的。

&ldo;我把校长的包给拿回来了，那里，写着他要给省教委看的文件，对于学校的发展规划。

&rdo;有些哽咽，有些悲伤，这样一个老者，就这样死在了他最珍视的校园中。