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第21章 公开课评比（第1页）

很快就到了张彭台小学教师公开课评比的那天。

年轻的教师们都摩拳擦掌，踊跃准备着，年龄大点的教师则以不变应万变。

大家都觉得张继国老师肯定能拔得头筹，但是如果郑主任出来干预的话，估计名落孙山也有可能…大家都十分期待这场好戏。

这天早上，大家按抽签顺序排列上课，第一节课就是熊芳的课，她显然有些紧张。

她看了郑蓉、龚洁的序号是8号、13号，她更加紧张了。

她想和好姐妹换一下序号，又担心影响好姐妹的心情。

正当她苦闷的时候，张继国明白了熊芳的心思，他主动说：“熊老师，要不我和你换吧，我第一个上，我的序号10给你，这样你也有准备的时间。”

“真的吗？可是你第一个上…你会不会紧张…”

熊芳也有点替张继国担忧。

“不会，不会，我都是老教师了，不至于，而且这个名次随缘无所谓呢。”

张继国连忙摆手。

“那好吧，那就谢谢你了”

熊芳小声回应着。

散会后，熊芳心里非常高兴，手心紧紧捏着张继国的序号10，兴奋的不得了。

张继国能为她考虑知道她的难处，会不会也对自己动心了呢？

其实张继国只是很感谢前天熊芳帮自己扯红纸，所以今天帮她解围，但是他知道，从那天之后他的眼光已经开始莫名其妙的跟随着熊芳转动…

因为第一节课是张继国的课，学校的老师基本都来了一大半，剩下没来的都是听过张继国上课，也快退休的的老教师。

教导主任郑文秦更是第一个就坐在了教室后面，还抢到了这个最中心的位置，他肯定不能错过这一次给张继国打分。

熊芳看到郑狐狸还偷偷翻了个白眼，翻白眼的模样被张继国撞见。

张继国也忍不住笑了。

他想这个女孩真的俏皮可爱，让人不得不多看俩眼。

张继国今天准备上的课文是五年级语文课本里的《草地情》

课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。

他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。

这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟俩真切地感受到了大自然带给他们的快乐。

接着写了哥哥无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地的颜色变化的原因。

张继国对课文熟练掌握，侃侃而谈行云流水。

他慷慨激昂地说：我们来细品这些描写孩子的天真和调皮的语句，是不是会不自主地产生会心的微笑？

“课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。”

“课文在第三自然段又以吐泡泡的形式，对阅读做了提示，目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。”

“整篇《草地情》语言平实生动而有力量，现在请同学们来告诉张老师，你有什么心得体会？”

这是郑爽举手说：“我的心得体会是增强了我对大自然热爱的感情，体验到大自然给人们生活带来的快乐，增强了我观察自然、了解自然的意识。”

台下一片哗然，大家都知道郑爽是五年级一班出了名的差生，没想到他如今如此好学，还如此出彩。

底下的老师们都响起了热烈的掌声。

“是的！

郑爽同学见解独到新颖别致，张老师自愧不如。”

“因此，我们对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”

和“蒲公英的变色”