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第73章 教练的职责（第1页）

当晚，队员们的自主训练热情依旧高涨，室内训练场明亮的灯光下挤满了人，稍晚一点就找不到空位。

人一多竞争的意识就更浓，大有你不停我也不停的架势。

金丸甩了甩手，在不知道送走第几个坚持不住离开的队友后在心里哀嚎着手臂真酸。

“诶，月升呢？”

他转过头，本想看看较劲对象之一练习得如何，熟悉的位置却看不见对方的身影，于是把目光投向另外一边。

收到疑惑的东条摊开手：“他十几分钟前就走了。”

“这么早？”

金丸有点惊讶，“不像他啊。”

“不太清楚……”

同样感到疑惑的还有片冈。

这位青道的副教练面色不悦地坐在办公室里，面朝着他坐了六年的位置看着茶几上堆叠得老高的笔记本。

那些笔记本他很熟悉，里边记录的是队员的训练心得。

他会在心得后写上鼓励或批评的话语，利用这种方式和队员沟通，这是他作为语文老师的功底。

但落合听说了这种模式后便要求队员补上自主训练的内容，不管是挥棒，练投还是单纯的跑步。

原本用来沟通的笔记本变成训练打卡器，他看得心里很不是滋味。

“我不觉得应该修改成这样。”

他指着最上面的那个笔记本直言不讳。

队员先前自行主张的每日600次挥棒被降低到300次，同时加上力量训练——按照手臂、核心、下盘划区进行重复。

“这样会打击队员的积极性。”

落合摸着胡子，掀起眼皮瞥了他一眼。

“片冈教练觉得什么是积极性？”

“那当然是愿意为了进步付出比别人更多的努力。”

“有了积极性就一定能进步吗？”

“这……”

片冈噎了一下，立刻反应过来。

“至少比不去行动要有进步得多。”

说到这个他似乎有了底气，直起身看向落合。

“青道的队员一直以来都是这样，勤学苦练才能提高水平，每一个都会努力到最后一刻。”

他说得慷慨激昂，像是抓住了什么真理，直白地表达对现任主教练的不满。