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第33章（第1页）

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朝堂上文官眼中均是不可思议。

天幕之前有言“985大学本科在古代最多相当于秀才”

。

后世华夏大学生1158万。

研究生似乎比大学生还厉害，130万。

秀才之上便是举人。

中举即可授知县官职。

后世的官职需要这么多人吗？

而且在大唐书籍昂贵，普通平民不吃不喝一个月，也不见得买得起一卷书。

后世仅仅一个人的高中复习资料堆积如山，这需要多少银子？

后世之人都如此富有吗？

他们迷茫了。

李世民思考许久开口道：

“传令下去，各地兴建藏书楼。”

“户部每年拨银子用于购买书籍。”

“各地兴办学馆，招募夫子讲学，普及义务教育。”

“所有六岁以上稚子皆需开蒙。”

“大兴教育，广开明智。

假以时日，大唐也能如后世般国力昌盛！”

李世民似乎想起了什么：

“大唐现在是雕版印刷，工部还需改进。”

“后世全民有书读，书籍价格必然低廉。”

“这印刷术必定功不可没。”

“朕也要人人都读的起书！”

“把书籍价格打下来！”

......

朱元璋几乎错不开眼，一动不动的盯着天幕。

“农神就是在大学学习，研究生比大学生还厉害。”

“大学生、研究生都可以比肩神明吗？”

“华夏岂不是遍地都是神!”

“咱的个乖乖！”

“华夏到底有多强大！”

......

永乐年间。

朱棣被天幕内容惊的呼吸急促。

他明白教育的重要性，修建了众多学校，给百姓提供了更多的学习机会。

他赏识文人才华，常常举行文艺宴会，邀请文人吟诗作画。

他还在筹备编纂《永乐大典》，欲将海量知识百科集成在一起。

他本以为自己为了教育做出了巨大努力。

没想到华夏后世竟然将教育做到极致！

进行九年义务教育，不上学甚至违法！

华夏后世人人有书读，人人为华夏崛起而读书！

人才遍地走，一抓一大把！

“如果有这么多人才，大明何愁不绵延万代！”

朱棣当即下旨，兴办学馆开展义务教育。

以期开启民智，强盛明朝！

......

而此时无数的读书人羡慕的眼睛都要红了，尤其是寒门子弟。

读书对一户人来说意味着丧失了一个劳动力，而且还要多一份口粮和格外高昂支出。