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第46章 战略战术（第2页）
领班十分高兴，眼观十行字地扫了一眼，不到一分钟就有了反应：“写得好、写得好，交卷又快，字又写的好！”
来自红林小学的那两个女老师要求领班读一遍以供参考
“被艾书糊弄了。”
领班意识到但没说出口。
艾书暗暗好笑：这篇文章就是筑州某些人后，建立委员会誓师大会给老人家的致敬电。
中间两处把省名变成了“我们”
，原文照抄，叫他们找不到空子钻。
你说我的这个要不得，我就说你否定省Gw。
学习班越往后，请假的学员就越多。
艾书本想坚持到最后，看个结果，但家里来信：母亲病重。
他去请假，领班不得不批。
艾书想穿一件时兴的高领毛线衣。
毛线已买几天，想趁学习时间，抽个空去请甑琴编织。
一直由于中午休时太短，晚间又觉得不便，一直没去她处。
这天，艾书听说母病，回家从街北到街南，必须路过银行门口。
他把这1斤2两红毛线用报纸捆紧实，只让露出点线团头。
两女老师尾随艾书过去，离他10多米远。
他只想着请甑琴织毛衣，顺便告知母亲生病，自己要去看望，看她表情如何；如果能一道去，又看父母反应如何。
艾书站在银行门口往里张望，甑琴出来，问艾书有什么事。
艾书说：“请你织一件高领毛线衣”
，边说边递毛线。
她气恼地回答：“我织不到，你应该是有人织的了！”
艾书一头雾水，满脸通红，也不多说，提着毛线转身就走。
以为她反心了，想表述的深层意思也不谈了。
把毛线拿回去放着，回头再请人。
这一幕正好被尾随的两女老师看见；“艾老师提毛线到哪里去？”
“准备请人打毛衣。”
艾书回答：“还没请到人。”
“不嫌打得不好，我们给你打。”
两女老师同声回答。
艾书说：“那就好得很了。”
艾书折返再过银行门口时，甑琴还呆呆地站在门口，像是侧脸面壁擦泪。
他也不惊动她。
