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第74章 领导考察（第2页）
不安排家庭作业，让学生帮助家庭看牛、割草、喂猪、养鸡、积肥、挣工分，这就把教育与生产劳动有机结合起来了。”
“二、你们的四步教学法，特别是强调教师安排学生带着问题预习新课，次日从提问开始进入新课，解决了学生预习不择地点，不择场合且学习自觉的问题，实验了主席倡导的《十大教授法》首条‘启发式’。”
“三、关于德智体三好问题，三者是辩证的。
有的地方一说教育质量，连学生起码的纪律和健康都不要了，现在是另一种倾向‘读书无用论’，又不要教育质量了。
你们抓纪律、抓做好人好事、抓教育质量、抓教师量化考核，又给学生劳动生产锻炼身体机会，这是一种尝试。”
“四、你们强调家访，家长和学校配合教育学生，这是很好的。
特别是召开调皮和后进学生座谈会，不吼不骂，转变很好，这是一个创举。”
“五、你们对团结、紧张、严肃、活泼，树立正气、抵制歪风运用得很好，教风、学风、校风转变、贫下中农是称赞的。”
“六、你们的《乡土教材》，政治、经济、本地的山、水、农活、农具、作物、植物、动物等等三十多课，全部写进去了，真正的‘乡土’，学生学了教家长，就是一本农民识字课本，对扫盲也有帮助。”
“其他，你们继续探索吧。”
艾书陪同了五天。
调查组一行离开莺咀了。
那街也是公路。
‘小波车’在街上停了四晚上。
莺咀公社党委看见这样高级的‘小波车’停在街上，怀疑车上坐的是‘大人物’，晚上派民兵值守、预防阶级敌人破坏。
街上的人更传得神：这校长结交上大官人了。
大官们每天都推他坐在前边的位置，并等他上车后，大官们才上车。
有人更添油加醋：那个大军官还向他敬礼啊。
听说争着要他。
他可能要高升了。
甚至小娃儿哭，大人说：“艾老师来了！”
小娃儿也不哭了。
区委也觉得是什么人来，这艾书也不来汇报一声。
区委英书记直接去找县委第一把手肖进书记：“这艾书如果是上面要提拔，我们服从，如果是平调，我们要留用。
我们上报他调任区委秘书，请书记过问批准。”
