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第7章 梦想的延伸（第1页）

随着阅读推广公益组织的逐步走上正轨，林悦和苏然愈发忙碌起来。

他们不仅要兼顾书店与文创事业的日常运营，还得为公益组织的各项活动操心。

不过，每一次看到孩子们因阅读而绽放的笑容，他们便觉得所有的疲惫都烟消云散。

这天，林悦和苏然收到了一封来自远方乡村学校的邀请信。

信中，校长诚挚地表达了对他们公益组织的感谢，还希望他们能再次前往学校，开展一次更深入的阅读活动。

林悦和苏然看完信后，毫不犹豫地决定再次踏上这段充满意义的旅程。

为了这次活动，林悦和苏然做了精心的准备。

他们不仅挑选了更多适合不同年龄段孩子阅读的书籍，还策划了一系列丰富有趣的活动，如阅读戏剧表演、诗歌朗诵比赛等，希望能让孩子们更深入地感受阅读的魅力。

同时，他们还邀请了晓妍、宇轩和婉清一同前往，准备教孩子们一些简单的手工制作和绘画技巧，激发孩子们的创造力。

出发那天，阳光明媚，微风轻拂。

林悦和苏然带着志愿者们，拉着装满书籍和活动道具的行李箱，踏上了前往乡村的路途。

一路上，大家有说有笑，充满了期待。

经过几个小时的车程，他们终于抵达了那所乡村学校。

学校的孩子们早已在校门口等候，看到林悦和苏然他们的到来，兴奋地欢呼起来。

校长热情地迎接了他们，并带领大家参观了学校。

林悦和苏然发现，自从上次他们来过之后，学校专门设立了一个小小的图书馆，虽然书架上的书还不算多，但摆放得整整齐齐，孩子们对这些书都格外珍惜。

阅读活动正式开始了。

林悦先组织孩子们进行了阅读戏剧表演。

她将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个自己喜欢的故事进行表演。

孩子们积极参与，有的扮演勇敢的小英雄，有的扮演善良的公主，还有的扮演狡猾的小狐狸。

他们用稚嫩的声音和纯真的表演，将故事中的情节生动地展现了出来。

在表演过程中，孩子们不仅加深了对故事的理解，还锻炼了自己的表达能力和团队协作能力。

接着，苏然主持了诗歌朗诵比赛。

他鼓励孩子们勇敢地站在台上，朗诵自己喜欢的诗歌。

一开始，有些孩子还比较害羞，但在苏然的耐心引导下，越来越多的孩子举起了手。

他们朗诵着一首首充满童趣的诗歌，声音清脆响亮，表情认真而专注。

每一个孩子朗诵完，台下都会响起热烈的掌声。

晓妍和宇轩则在一旁教孩子们制作手工。

他们带来了彩纸、剪刀、胶水等材料，教孩子们制作纸艺花朵、小动物等。

孩子们学得津津有味，一双双小手在材料间忙碌着。

不一会儿，一个个精美的手工作品就诞生了。

孩子们看着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容。