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柳笛迫不及待地接过试卷。
不错,三个老师各写了一句评语。
其中一位老师写道:“文章离奇得让我不得不打高分。”
另一位老师是这样写的:“我从未看见过这样离谱的真实。”
第三位老师更直白:“我居然相信了这些事情是现实生活中发生过的。”
“这三句评语说得再明显不过了,”
苏老师收起卷子,把它放回口袋里,接着从容叙述,“三位老师都怀疑你文章的真实性,但都被你的文章感动了,换言之,是被文章中的情感说服了,竟不约而同地打了满分。
我们传阅了你的作文,说实话,我们都没有办法相信文章中记叙的事情,尤其是你们语文老师竟是个——盲人。”
苏老师看了一眼章玉,还是把这个词吐了出来,“可是,我们和这三位阅卷老师一样,被文章中那美好、真挚、深沉、纯洁的情感征服了。
然后,关于你的录取问题,就出现了两种截然相反的意见。
一种意见认为,如果这篇文章是虚构的,就不符合本次考试的作文要求,作文也不能给这么高的分数,文章的作者也就没有资格迈进北大的门槛;另一种意见认为,文章的情感如此浓郁而感人,所记叙的事情一定是真实的,否则,作者一定写不出这样的情感。
文章的作者是个奇才,放弃这样一个人才,是北大的遗憾。
两种意见争执不下,最后,学校破天荒地决定派我来这里调查一下,看一看文章所记叙的事情是否属实,如果属实,就可以当场发给你通知书。”
柳笛简直目瞪口呆了。
她做梦也没有想到,自己的一篇作文,竟在北大引起了这样的猜疑和争论,而且差一点坏了大事。
她看了一眼章老师,他的表情是奇特的,似乎在研判着什么,又似乎陷入到某种思绪里,专注的神情中竟带着一丝激动。
听了苏老师这样一番惊心动魄的话,他竟没有为柳笛申辩一句。
柳笛微微有些失望,她只好自己申辩:
“苏老师,我的作文……”
“不用说了,”
苏老师微笑着止住了她,他的笑容那样亲切和煦,就像三月的春风,“我刚才去了校长室,该了解的情况基本上都了解了。
文章中记叙的事情居然是真实的!
请原谅我用了‘居然”
这个词,因为我实在想不出其他词语表达我的惊讶。
直到今天,我才真正了解,生活中的确会发生一些不可思议的事情。
我们看来是匪夷所思的事,在特定的时间,特定的场合,特定的人物身上发生就是合情合理的。
比如说文章中的这位语文老师,”
他把目光转向章老师,客客气气地说,“如果我没认错的话,这一位,就是文章中的章老师吧。”
自从苏老师走进办公室后,章老师一直未发一言,这时却突然站了起来。
他高大的身躯在无法抑制地颤抖着,双手紧紧抓住了桌子的边沿,似乎一松手,他就会一头栽倒在地上。
他的嘴唇也在颤抖着,苍白的脸因过分激动而泛起了一阵潮红,太阳穴上的青筋爆了起来。
“您是……”
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