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第39章（第1页）

“薛老师真的是……人间理想呜呜呜，他好帅啊，还那么会看病，救命，我病了。”

“哈哈哈你这个花痴！

不过他真的好帅，叶老师也很帅，这门课绝了。”

薛流回到了讲台上，一如他之前的课堂，很多学生围上去问问题，不少女同学不问问题，也会围上去近距离欣赏一下帅哥。

而之前发出讨论的同学，往后几排处，叶老师本人正保持着之前那个挡住半张脸的动作，目光死死盯住讲台上的薛流。

不得不承认，这样开放的课堂，对于学生的医路更加有用，而且也并不会因此影响教学质量。

作为同样的温病学研究者，他甚至很欣赏薛流的观点。

但是这种欣赏和认同，与素来的偏见交织在一起，一种难以言喻的情绪漫然而生。

就是怎么说呢……

你一直听别人说马铃薯很好吃，但是你没吃过，并且自认为不好吃，马铃薯不好吃的认知在你心里深深扎根，然后有一天你吃到了土豆，并且感叹，这天下有不喜欢吃土豆的人吗？

最后，你发现马铃薯和土豆是同一种东西。

而且天天都有小摊贩从你家楼下路过：“锅巴洋芋，卖锅巴洋芋——”

作者有话要说：

①直中：直接从三阳病变成三阴病。

（仲景的伤寒论把外感热病分成了六个阶段，前三个阶段名字里带阳，后三个阶段名字带阴，一般来说是按顺序发展，直中就是不按顺序，直接从阳到阴。

）

②汉·张仲景《伤寒论》第六条：“太阳病，发热而渴，不恶寒者，为温病。

若发汗已，身灼热者，名风温。”

③清·叶天士《温热论》第一条：“温邪上受，首先犯肺，逆传心包。”

④经络命名是手足+阴阳+脏腑，手少阴心，足少阴肾，手厥阴心包，足厥阴肝，有时候会用来说病位。

⑤薛流讲课部分是争议部分，我不是学温病的，逻辑可能有点断，我尽力了。

如果有专业的……轻喷。

作话会放一些解释和叨哔哔，不喜欢的宝子们可以隐藏哟。

叶津和薛流因为原生家庭而拥有两种截然不同的性格，教学思维也和性格一脉相承，这样子的薛流灵感来源是我的两位老师。