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第5章（第1页）

她说完连忙拉着伊尔迷跑开了，看起来很赶时间。

带着伊尔迷绕回空无一人的班里，她拿着一只金属杯接了些热水递给伊尔迷。

“我要玻璃杯，水不能是烫的。”

伊尔迷睁着一双黑洞洞的眼睛看着缅木。

“这是院方配给你们的杯子，看，这里有你的名字。”

她指着握把上的小标签给伊尔迷看。

伊尔迷依旧不接受：“我怎么知道你们的水干净不干净，要能看清里面的杯子。

我还在生病，最好用一次性杯子，如果你们的消毒不过关我很可能被自己的口水传染再次生病。”

伊尔迷退后一步，多让出一个选择给她。

缅木抿着嘴把杯子收了回来，她现在觉得把这个小鬼送来幼儿所对于他的家长来说是个好选择。

缅木翻箱倒柜的找出一只玻璃杯来，洗洗涮涮过之后接了水递给伊尔迷。

她要等着伊尔迷喝完水后带着他一起回到集体那里，可是这样伊尔迷就不好去找什么树叶了，不过以他对念的熟稔，用碎纸片代替树叶也是可以的。

伊尔迷趁着缅木不注意时随手撕下桌子上书页的一角丢到水里，即便伊尔迷对念再怎么熟悉会运用，但这具小身体里的气原本便不多，将气灌注入杯体后，浮在水上的小纸片只是轻微的摇了摇。

操作系……伊尔迷松了一口气，与他从前的系别一样，他不用浪费时间去想什么新招式也不用去适应其他的系。

当然他的主能力是操作系，但作为一个优秀的念能力者，他也要去运用一些邻近的系别。

他在变化系与具现化系上也是有些天赋的，放出系给他的回应微弱，而强化系与特质系伊尔迷完全运用不起。

但他对操作系的感应是百分之百，其次是具现化系。

这两个搭配起来也是很不错的选择，他对念的控制程度足以让他用具现化能力随时模拟出他最满意的武器，有了顺手的武器他才能做别的。

当然具现化出一些零碎和废品也是可行的，一般会这么做的人要么是觉得自己的念太饱满了，要么就是初学念对什么都好奇的笨蛋。

说到武器，伊尔迷想到了这里人手一把的伞，如果那把伞对他的作用只限于遮挡太阳的话，对伊尔迷来说就太没用了。

他要研究一下那把伞还能发挥些什么用处，要么它可以起到与伊尔迷熟稔的钉子齐肩或者高出的作用，要么伊尔迷就准备转向研究一下自己能不能克服这具身体对太阳的排斥。

伊尔迷转过身将水杯原封不动的还给了缅木，然后拿起缅木放在一边装着温水的水杯咕咚咕咚喝光了。

“……”

少女幼师已经不想再问伊尔迷为什么不喝玻璃杯里的水的原因了，她轻咳两声，转手把杯子放到了小讲桌上，然后拉起伊尔迷的手：“没有其他的事了吗？”

伊尔迷点点头，然后缅木就像风一样拉着他狂奔到了室外。

她最担心的就是那群精力旺盛的小兔子们根本不能被一个老师管服，她的担心也不是毫无道理的，因为当她回到场地时，两个班的小鬼已经打的不可开交。

“我就知道会是这样。”