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第83章 初三复习的导航灯塔 各科高效方法点亮未来（第6页）

-对重要的化学实验进行回顾和分析，如氧气的制取、二氧化碳的制取、金属的性质实验等。

培养学生的实验观察能力和实验分析能力。

例如，在复习氧气的制取实验时，要让学生明确实验装置的选择依据、实验步骤和收集方法，以及如何检验氧气是否收集满。

3化学计算

-有关化学式的计算：根据化学式计算相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数等。

比如，计算水（h?o）的相对分子质量为18，氢元素和氧元素的质量比为1:8，氢元素的质量分数约为111。

-有关化学方程式的计算：掌握根据化学方程式进行有关反应物和生成物质量的计算，以及有关溶液中溶质质量分数的计算。

例如，已知碳酸钙（ca?）与稀盐酸（hcl）反应的化学方程式为ca?+2hcl=cacl?+h?o+?↑，如果有10g碳酸钙与足量的稀盐酸反应，求生成二氧化碳的质量。

六、政治

政治老师提出，初三政治复习要关注时事热点、构建知识体系和提高答题能力。

1时事热点

-引导学生关注国内外时事热点，通过报纸、电视、网络等渠道了解时事新闻。

将时事热点与政治教材中的知识点相结合，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

比如，结合我国脱贫攻坚战取得全面胜利的时事热点，复习社会主义的本质、共同富裕等知识点。

-定期组织时事政治讨论活动，让学生发表自己的观点和看法，提高学生的政治素养和思维能力。

例如，针对“碳达峰、碳中和”

的目标，让学生讨论我国在应对气候变化方面采取的措施和意义。

2知识体系

-按照教材的章节顺序，对政治知识点进行梳理和总结，构建知识框架。

让学生明确各个知识点之间的内在联系，形成系统的知识体系。

比如，将“经济生活”

中的“消费、生产、分配、交换”

等环节联系起来，构建经济运行的知识框架。

-进行专题复习，如经济生活、政治生活、文化生活、哲学等，加深学生对重点知识的理解和掌握。

例如，在“政治生活”

专题中，重点复习我国的政治制度、公民的政治权利和义务等内容。

3答题技巧

-培养学生的审题能力，让学生能够准确理解题目要求，抓住关键词和关键信息。

比如，在解答材料分析题时，要引导学生找出材料中的关键语句，明确题目考查的知识点和答题方向。