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第83章 初三复习的导航灯塔 各科高效方法点亮未来（第5页）

2实验复习

-回顾初中物理实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据处理和实验误差分析等。

让学生掌握实验的基本方法和技能，能够独立完成实验操作。

比如，在复习“测量小灯泡的电功率”

实验时，要让学生清楚实验原理是“p=ui”

，掌握实验器材的选择和使用方法，以及如何根据实验数据计算小灯泡的电功率和分析实验误差。

-进行实验设计和探究题的训练，培养学生的创新思维和实验探究能力。

例如，给出一个探究问题“影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？”

，让学生设计实验方案并进行探究。

3综合应用

-加强物理知识与实际生活的联系，让学生能够运用物理知识解决实际问题。

通过做综合练习题，提高学生的综合应用能力和分析问题、解决问题的能力。

比如，让学生计算家庭用电的费用，或者分析汽车在行驶过程中的能量转化等。

五、化学

化学老师指出，初三化学复习要注重基础知识的记忆、化学实验的操作和化学思维的培养。

1基础知识

-元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写和记忆：通过反复练习，让学生熟练掌握化学用语的书写规范和应用。

例如，让学生默写常见元素的元素符号，如氢（h）、氧（o）、碳（c）等；练习书写常见物质的化学式，如水（h?o）、二氧化碳（?）等；背诵和书写重要的化学方程式，如实验室制取氧气的化学方程式。

-化学基本概念和原理的理解：如物质的分类、化学反应的类型、质量守恒定律等，通过讲解和实例分析，加深学生的理解。

比如，在讲解质量守恒定律时，通过实验“红磷燃烧前后质量的测定”

，让学生观察实验现象，分析反应前后物质的质量关系，从而理解质量守恒定律的内涵。

-化学元素和化合物的性质：要求学生记住常见元素和化合物的物理性质、化学性质和用途。

例如，氧气的物理性质是无色无味的气体，不易溶于水，化学性质比较活泼，能支持燃烧和供给呼吸，用途是医疗急救、炼钢等。

2化学实验

-复习化学实验的基本操作，如药品的取用、仪器的使用、加热、过滤、蒸发等。

让学生掌握实验操作的要点和注意事项。

比如，在取用固体药品时，要使用药匙或镊子，遵循“一横二放三慢竖”

的原则；在给液体加热时，试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一。